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全面實施素質教育的要求下,怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢?為此,我制定了這樣的標準:一是在大綱規(guī)定的基礎科60分以上,并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的,視為及格;二是基礎科及格或良好,特長科明顯超過同年級學生的,視為良好;三是基礎科良好,特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的,視為優(yōu)秀;四是僅基礎科及格或僅特長科有所發(fā)展的,均視為不及格;五是僅基礎科良好,或特長科單方獨進的,視為畸形發(fā)展,作降格評價。這一評價標準的實施.使絕大部分差生都抬起頭來走路,找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑,也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好。從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐,學生的學習積極性明顯高漲,各科學習成績有了大幅度的提高,各科總分由原來年級的倒數(shù)第二.上升到年級的第二名。

問題:請你針對案例中制定的評價標準,談談自己的看法。

下列哪項觀點體現(xiàn)了素質教育的理念( ?)。

  • A

    學生應該什么都學,而且什么都要學好

  • B

    為減輕負擔,不給學生留作業(yè)

  • C

    不要學生考試,尤其是百分制考試

  • D

    教育應該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展

班主任孫老師經(jīng)常對學生說:“知識改變命運,分數(shù)才是硬道理。”他自己出錢設立了“班主任基金”,用于獎勵每學期末前三名的學生,孫老師的做法( ? ?)。

  • A

    正確,物質獎勵具有良好的激勵作用

  • B

    不正確,考試成績不能衡量學生的綜合素質

  • C

    正確,考試成績是衡量學生的重要依據(jù)

  • D

    不正確,考試成績不是評價學生的唯一指標

請結合材料中某省強調體育鍛煉的做法,談談應該如何更好地實施素質教育。

關于素質教育與應試教育的區(qū)別,下列說法正確的是( ?)。

  • A

    素質教育注重培養(yǎng)學生的特長,應試教育注重考試分數(shù)

  • B

    素質教育注重創(chuàng)新精神和實踐能力,應試教育注重考試能力和升學率

  • C

    素質教育也要考試,應試教育也培養(yǎng)學生素質,兩者沒有太大區(qū)別

  • D

    以上均不正確

我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現(xiàn)了素質教育的( ?)。

  • A

    全體性

  • B

    基礎性

  • C

    發(fā)展性

  • D

    全面性

為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標,著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本目的,以注重開發(fā)受教育者的潛能,促進受教育者德智體諸方面全面發(fā)展為特征的教育是( ?)。

  • A

    素質教育

  • B

    愉快教育

  • C

    生本教育

  • D

    生存教育

素質教育的三大要義是( ?)。

  • A

    面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展

  • B

    面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展

  • C

    面向全體、全面發(fā)展、被動發(fā)展

  • D

    面向全體、主動發(fā)展、自主發(fā)展

請結合上述材料,談談你對減負問題的認識。

( ? )是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定的國家教育方針,著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨,以注重培養(yǎng)教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。

  • A

    應試教育

  • B

    終身教育

  • C

    素質教育

  • D

    創(chuàng)新教育