考試類型:
班集體在育人方面的突出價(jià)值是通過( ?)實(shí)現(xiàn)的。
班主任
班干部
男女學(xué)生
集體教育
班主任素養(yǎng)的提高策略包括( ?)。 ①自我反思②交流合作③閱讀④研究與創(chuàng)新實(shí)踐
①②④
②③④
①②③④
①③④
班主任對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)包括哪些方面?應(yīng)該如何進(jìn)行指導(dǎo)?
班主任以教育目的為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是( ?)。
建立學(xué)生檔案
班主任工作總結(jié)
班主任工作計(jì)劃
操行評(píng)定
基于上述材料,請(qǐng)從教育學(xué)、心理學(xué)視角談?wù)勀銓?duì)“破窗理論”的理解。(8分)
試述“破窗理論”對(duì)班級(jí)管理的啟示。(12分)
現(xiàn)代班級(jí)管理的理念是什么?
吳老師最初管理失敗的原因是什么?
吳老師后來(lái)管理成功的原因是什么?
班級(jí)活動(dòng)是指( ? ? ? ? ?)。
以班級(jí)為單位的一切活動(dòng)
課堂教學(xué)以外的活動(dòng)
建設(shè)班集體為中心的活動(dòng)
晨會(huì)等常規(guī)活動(dòng)
優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于增強(qiáng)( ?)。
教學(xué)意識(shí)
育人意識(shí)
成就意識(shí)
創(chuàng)新意識(shí)
領(lǐng)導(dǎo)作用
核心作用