中學(xué)教師資格證
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方式1.實(shí)數(shù)有加法運(yùn)算，那么下列集合的關(guān)系呢?

方式2.班里有會(huì)彈鋼琴的，會(huì)打拳擊的會(huì)……(給出集合的并集的定義)

方式3.前面學(xué)習(xí)了集合，集合的表示、基本關(guān)系，接下來呢…

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【簡答題】

分析三種引入方式的特點(diǎn)

數(shù)學(xué)概念引入的關(guān)鍵點(diǎn)是什么? 如何使數(shù)學(xué)概念的引入更加自然??

請簡要論述數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的含義。

如何對教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)？要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)？


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A


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B


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C


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D


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A


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B


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C


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D


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下列關(guān)于高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性的說法不正確的是（ ）

A

高中數(shù)學(xué)課程為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高了必要的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備

B

高中數(shù)學(xué)為不同學(xué)生提供相同的基礎(chǔ)

C

高中數(shù)學(xué)課程體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性

D

高中數(shù)學(xué)課程要以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重他們的個(gè)性發(fā)展

下列對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“概率”內(nèi)容要求描述不準(zhǔn)確的是（ ）

A

了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性

B

了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式

C

?會(huì)用列舉法計(jì)算一些隨機(jī)事件所包含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率

D

通過閱讀材料，掌握人類認(rèn)識(shí)隨機(jī)現(xiàn)象的過程

貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合原則需要注意些什么？

?請簡要談一談對鞏固與發(fā)展相結(jié)合原則的看法。