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篩選結(jié)果 共找出5124題

小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是(????)。

  • A

    發(fā)展學(xué)生能力

  • B

    提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  • C

    矯正學(xué)生問題行為

  • D

    提高學(xué)生心理素質(zhì)

學(xué)習(xí)困難綜合征的表現(xiàn)不包括（　?）。

  • A

    計(jì)算困難

  • B

    活動(dòng)過多

  • C

    誦讀困難

  • D

    缺少某種學(xué)習(xí)技能

心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和（　?。?。

  • A

    診斷問題

  • B

    克服障礙

  • C

    行為矯正

  • D

    尋求發(fā)展

艾里斯的ABC理論中的“C”指的是( ? ? ? ?)。

  • A

    個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件

  • B

    獲得正向的情緒結(jié)果

  • C

    事件造成的情緒后果

  • D

    個(gè)體對(duì)A的信念、觀點(diǎn)

晨會(huì)有校級(jí)和班級(jí)之分，校級(jí)晨會(huì)包括（　 ?）。

  • A

    升旗儀式和專題講話

  • B

    專題講話和少先隊(duì)廣播

  • C

    升旗儀式和晨間談話

  • D

    晨間談話和少先隊(duì)廣播

在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面?

提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（　?。?。

  • A

    桑代克

  • B

    斯金納

  • C

    雅各布松

  • D

    埃利斯

心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和（　?。?/p>

  • A

    診斷問題

  • B

    克服障礙

  • C

    行為矯正

  • D

    尋求發(fā)展

通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種復(fù)雜的行為是（　?。?。
  • A
    示范法
  • B

    系統(tǒng)脫敏法

  • C
    懲罰法
  • D

    行為塑造法

小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時(shí)，忽然聽到有個(gè)同學(xué)說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受。后來連朋友跟她開玩笑她也耿耿于懷，整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見的( 　　)。

  • A

    焦慮癥

  • B

    強(qiáng)迫癥

  • C

    恐懼癥

  • D

    抑郁癥