教師資格
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為什么說經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著人才的規(guī)格和教育的結(jié)構(gòu)?

簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。

教育內(nèi)容主要是神學(xué)和七藝的是（　?。?/p>

  • A

    教會教育

  • B

    騎士教育

  • C

    雅典教育

  • D

    斯巴達教育

以下哪項不屬于教材的內(nèi)容?（　?。?/p>

  • A

    視聽材料

  • B

    參考書

  • C

    幻燈片

  • D

    課外活動

學(xué)校中的“三風(fēng)”是指校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)校文化的重要構(gòu)成，就其課程類型而言，它主要屬于()。

  • A

    學(xué)科課程

  • B

    活動課程

  • C

    顯性課程

  • D

    隱性課程

當(dāng)代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育：“要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現(xiàn)在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學(xué)校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學(xué)校的侵害吧!”　　這段話引起了你怎樣的思考?請你從教育的根本目的出發(fā)，對中國當(dāng)前的教育進行反思。

教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（ ?）


  • A

    夸美紐斯和布魯納

  • B

    夸美紐斯和杜威

  • C

    赫爾巴特和布魯納

  • D

    赫爾巴特和杜威

20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是（　?。?/div>
  • A
    基礎(chǔ)知識和基本技能
  • B

    基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

  • C
    基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育
  • D

    基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)

羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學(xué)校，適當(dāng)講授(　　)知識。

  • A

    天文

  • B

    幾何

  • C

    讀寫

  • D

    修辭

杜威在《民主主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于（ ? ）。

  • A

    宗教本位論

  • B

    社會本位論

  • C

    個人本位論

  • D

    教育無目的論