考試類型:
《愛(ài)彌兒》的著者是( ?。?/p>
康德
裴斯泰洛齊
盧梭
洛克?
一個(gè)國(guó)家的人口( ?。┦谴_定該國(guó)教育規(guī)模的基礎(chǔ)因素。
數(shù)量
增長(zhǎng)率
質(zhì)量
分布
認(rèn)為人出生后心靈是一塊白板,一切知識(shí)是建立在由外部而來(lái)的感官經(jīng)驗(yàn)上的教育家是( )。
洛克
盧梭
斯賓塞
夸美紐斯
“現(xiàn)代教育派”的代表人物是( )。
洛克?
杜威
斯賓塞
夸美紐斯
教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力,這體現(xiàn)了教育的什么功能?(???)
經(jīng)濟(jì)功能
育人功能
政治功能
文化功能
最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的學(xué)者是(???)。
梅伊曼
赫爾巴特
洛克
康德
“狼孩”的心理障礙的主要原因是( ?。?。?
缺乏營(yíng)養(yǎng)
遺傳因素
狼的影響
缺乏社會(huì)性刺激
獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是( )。
《雄辯術(shù)原理》
《康德論教育》
《大教學(xué)論》
《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》
依照法律規(guī)定,適齡兒童和青少年必須接受,國(guó)家、社會(huì)、家庭必須給予以保證的國(guó)民教育是( ?。?,它具有強(qiáng)制性。?
創(chuàng)新教育
素質(zhì)教育
義務(wù)教育
家庭教育
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。