教師資格
篩選結(jié)果 共找出5124

在張老師組織的百人大合唱中,如果增加一至兩個人,小紅感覺不到音量的變化;如果增加到十個人左右時,小紅就能明顯地感覺到音量的變化。這種剛剛能使小紅感覺到音量變化的最小差異量稱為( ? )

  • A

    絕對感覺閾限

  • B

    絕對感受性

  • C

    差別感覺閾限

  • D

    差別感受性

王老師播放一支樂曲后,學(xué)生們便在頭腦中產(chǎn)生了相應(yīng)的視覺形象。學(xué)生的這種心理活動屬于(???)。

  • A

    對比

  • B

    聯(lián)覺

  • C

    補償

  • D

    錯覺

在英文閱讀中遇到生詞時。教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測詞義,而不是急于查字典。這體現(xiàn)了知覺的( )。


  • A

    整體性

  • B

    理解性

  • C

    選擇性

  • D

    恒常性

樂曲《茉莉花》不論用哪種樂器演奏,我們都能識別出來,這種現(xiàn)象屬于( )


  • A

    知覺的選擇性

  • B

    知覺的恒常性

  • C

    知覺的理解性

  • D

    知覺的整體性

平視桌面上的一本書與斜視桌面上同一位置的同一本書,在視網(wǎng)膜上成像的形狀雖有不同,但人對書的形狀知覺仍然保持不變。這體現(xiàn)了知覺的( ?。?/p>

  • A

    選擇性

  • B

    理解性

  • C

    整體性

  • D

    恒常性

簡述短時記憶的特點?

?小明看書時可以“一目十行”,而小華則“一目—行”。這反映了他們在哪種注意品質(zhì)上存在差異?( ?)

  • A

    注意廣度

  • B

    注意分配

  • C

    注意穩(wěn)定

  • D

    注意轉(zhuǎn)移

“磁生電”問題中,人們長時間被“靜磁”局限了頭腦,直到法拉第實驗成功,人們才認識到要讓導(dǎo)體切割磁感線才能產(chǎn)生電流。長久以來,人們的表現(xiàn)體現(xiàn)了(  ?)的心理狀態(tài)。

  • A

    思維定式?

  • B

    功能固著

  • C

    原型啟發(fā)

  • D

    遷移

“視而不見,聽而不聞”的現(xiàn)象,典型地體現(xiàn)了( ?。?/p>

  • A

    注意的指向性?

  • B

    注意的集中性

  • C

    注意的穩(wěn)定性

  • D

    注意的分配性

小亮在解決物理問題時,能夠把各種解決逐一列出并加以嘗試,最終找到一個最佳解法。小亮的這種解題方法屬于( ? )


  • A

    啟發(fā)式

  • B

    推理式

  • C

    算法式

  • D

    歸納式