考試類型:
瞬時(shí)記憶又被稱為( ?。?。
知覺(jué)記憶
工作記憶
感覺(jué)記憶
聲像記憶
閱讀文章時(shí)適當(dāng)?shù)刈龉P記,是( ?。?/p>
隨意注意
不隨意注意
隨意后注意
無(wú)意注意
人知覺(jué)某一客觀對(duì)象時(shí),總是利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)它,并用詞語(yǔ)把它標(biāo)志出來(lái),這是知覺(jué)的( ?。?。
選擇性
整體性
理解性
恒常性
“月明星稀”是感覺(jué)的( ?)現(xiàn)象。
適應(yīng)?
對(duì)比
后象
錯(cuò)覺(jué)
4歲的麗麗知道小明是自己的哥哥,但當(dāng)問(wèn)她小明有沒(méi)有妹妹時(shí),她卻回答沒(méi)有。這體現(xiàn)了麗麗( ?)的思維特征。
可逆性?
守恒性
自我中心性
不守恒性
一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過(guò)程被稱為( ?。?
問(wèn)題解決
概念形成
抽象思維
創(chuàng)造性思維
最早采用無(wú)意義音節(jié)作為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)記憶進(jìn)行系統(tǒng)研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學(xué)家是( ?。?。
奧蘇伯爾
班杜拉
阿特金森
艾賓浩斯
人們感知過(guò)的事物、體驗(yàn)過(guò)的情感都可能會(huì)在頭腦中留下痕跡,以后見(jiàn)到的時(shí)候能認(rèn)出來(lái)或者不見(jiàn)的時(shí)候能回憶起來(lái)。這屬于( ?。?/p>
想象?
表象
回憶
記憶?
田禾熱愛(ài)學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),助人為樂(lè),組織班級(jí)活動(dòng)認(rèn)認(rèn)真真。她的這種品質(zhì)屬于性格的哪種特征?( )
態(tài)度特征?
理智特征
意志特征
情緒特征
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富,理解就越深刻,對(duì)事物的知覺(jué)也就越完整、精確。