考試類型:
“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是( ?。?。?
心境?
激情
應(yīng)激
焦慮?
車禍、地震、水災(zāi)等突如其來(lái)的災(zāi)難引起的情緒體驗(yàn)是( ?)。
心境?
激情
應(yīng)激
熱情
“性格決定命運(yùn)”突出了人格的( ?。?/p>
獨(dú)特性
社會(huì)性
穩(wěn)定性
功能性
簡(jiǎn)要說(shuō)明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。
節(jié)儉屬于性格的(?。┨卣?。
態(tài)度
行為
意志
情緒
人格的(? ?)是心理健康的重要指標(biāo)。
獨(dú)特性
穩(wěn)定性
整合性
功能性
自覺(jué)性、果斷性、沖動(dòng)性屬于性格的( ?。┨卣?。
態(tài)度?
行為
意志
情緒
精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事,這是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)( )
膽汁質(zhì)
粘液質(zhì)
多血質(zhì)
抑郁質(zhì)
請(qǐng)指出這四個(gè)人的氣質(zhì)類型。并說(shuō)明這四種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。
請(qǐng)說(shuō)明教師了解學(xué)生氣質(zhì)類型在教育教學(xué)中的意義。
豹子頭林沖沉著老練,身負(fù)深仇大恨,尚能忍耐持久,幾經(jīng)挫折,萬(wàn)般無(wú)奈,終于被逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于(?。?/p>
膽汁質(zhì)?
多血質(zhì)
黏液質(zhì)
抑郁質(zhì)