教師資格
篩選結(jié)果 共找出5124

“舉一反三”、“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?(  )?

  • A

    同化性遷移

  • B

    順應(yīng)性遷移

  • C

    重組性遷移

  • D

    具體遷移

化學(xué)中鋰、鈉、鉀等各種金屬概念學(xué)習(xí)之間的相互影響稱為( ?。?/span>


  • A

    水平遷移

  • B

    垂直遷移

  • C

    同化遷移

  • D

    順應(yīng)遷移

請(qǐng)分析材料中兩位同學(xué)談話用到的學(xué)習(xí)原理。(10分)

教師應(yīng)該如何利用這一原理促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?(8分)

學(xué)生小輝由于會(huì)打羽毛球,很快就學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球。這種現(xiàn)象屬于( ?)。

  • A

    順向、正遷移

  • B

    逆向、正遷移

  • C

    順向、負(fù)遷移

  • D

    逆向、負(fù)遷移

按照內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分,可以將遷移分為( ?。?。

  • A

    水平遷移與垂直遷移

  • B

    正遷移與負(fù)遷移

  • C

    普通遷移與特殊遷移

  • D

    順向遷移與逆向遷移

桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是( ?。?/p>

  • A

    形式訓(xùn)練說(shuō)?

  • B

    經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)?

  • C

    相同要素說(shuō)

  • D

    關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)?

?遷移的實(shí)質(zhì)是( ?。?/p>


  • A

    新舊經(jīng)驗(yàn)的整合過(guò)程

  • B

    新舊知識(shí)的同化

  • C

    新舊知識(shí)的順應(yīng)

  • D

    新舊經(jīng)驗(yàn)重組

學(xué)習(xí)遷移理論中共同要素說(shuō)的提出者是( ?。?

  • A

    桑代克?

  • B

    賈德

  • C

    苛勒

  • D

    哈羅?

學(xué)生因“凹透鏡”知識(shí)掌握不好而影響了“凸透鏡”知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種遷移現(xiàn)象是(?。?/p>

  • A

    縱向遷移

  • B

    橫向遷移

  • C

    一般遷移

  • D

    普遍遷移

共同要素說(shuō)具有一定的機(jī)械性和片面性。