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篩選結(jié)果 共找出5124題

在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（???）。

  • A

    決定作用

  • B

    動力作用

  • C

    主導(dǎo)作用

  • D

    基礎(chǔ)作用

一定條件下，制約教育性質(zhì)和發(fā)展方向的最直接的社會因素是政治經(jīng)濟(jì)制度。


心理起源說的代表人物是(　　)。?

  • A

    孟祿

  • B

    沛西·能

  • C

    達(dá)爾文

  • D

    赫爾巴特

教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過(　　)表現(xiàn)出來的。?

  • A

    培養(yǎng)人

  • B

    參與政治活動

  • C

    傳播文化與科學(xué)知識

  • D

    參與經(jīng)濟(jì)活動

俗語說“人心不同，各如其面”，說明兒童身心發(fā)展具有（　　）。

  • A

    順序性

  • B

    不平衡性

  • C

    階段性

  • D

    個別差異性

試用有關(guān)的心理學(xué)原理對此案例進(jìn)行分析。

教育可以改變政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的方向。


制約人們受教育權(quán)利的首要因素是（　?。?。?

  • A

    社會生產(chǎn)力

  • B

    政治制度

  • C

    經(jīng)濟(jì)制度

  • D

    文化制度

個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?

?如果讓六個月嬰兒走路，不但徒勞而且無益。同理，讓四歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)，也難以成功。這說明( ?)


  • A

    遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及其階段

  • B

    遺傳素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定影響

  • C

    遺傳素質(zhì)具有可塑性

  • D

    遺傳素質(zhì)決定人發(fā)展的最終結(jié)果