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選擇與運用教學方法需要遵循哪些基本依據(jù)?

該教師貫徹了什么教學原則?該原則的含義是什么?

結合本實例，談談如何貫徹該原則。

教學“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某教師把分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（　?。?。
  • A
    鞏固性原則
  • B

    直觀性原則

  • C
    理論聯(lián)系實際原則
  • D

    因材施教原則

簡要說明教學的一般任務。

教學工作的基礎是教學工作實施的（　?。┉h(huán)節(jié)。

  • A

    上課

  • B

    布置和批改作業(yè)

  • C

    備課

  • D

    課外輔導

教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法，稱為（　　）。

  • A

    討論法

  • B

    談話法

  • C

    講授法

  • D

    練習法

?張老師對《匆匆》一課進行教學設計時，將"體會時間的寶貴，并珍惜時間"作為教學目標之一。該目標屬于（）。

  • A

    ?知識性目標

  • B

    ?過程性目標

  • C

    ?技能性目標

  • D

    ?情感性目標

實施綜合實踐活動應遵循什么原則?

綜合實踐活動課程的基本理念是什么?


綜合實踐活動的內容有哪些?（　?。?/p>

①信息技術教育②研究性學習③社會實踐與社區(qū)服務④勞動技術教育


  • A

    ①②③④

  • B

    ①③④

  • C

    ①②

  • D

    ③④